Governo do Estado capacita profissionais da educação infantil do Programa Criança Alfabetizada, em Macapá
Atividade aconteceu na Escola Estadual Barão do Rio Branco. Primeira formação do ciclo reuniu 36 formadores dos 16 municípios do Amapá.
O Governo do Amapá promoveu nos dias 24 e 25 de março a primeira formação do ciclo de Educação Infantil do programa "Criança Alfabetizada" 2025. Com o tema "Princípios e organização do currículo na educação infantil", o encontro com 36 formadores dos 16 municípios, entre eles técnicos das Secretarias Municipais de Educação, coordenadores da educação infantil municipal do programa Criança Alfabetizada (PCA) e equipe técnica do PCA, aconteceu no cinema territorial na Escola Estadual Barão do Rio Branco, na Avenida Fab, no Centro de Macapá.
A formação, organizada pela Secretaria de Estado da Educação (Seed) tem como objetivo capacitar profissionais da educação infantil dos 16 municípios, fornecendo estratégias pedagógicas equitativas e de qualidade para a transição da criança para o ensino fundamental.
A Coordenadora Estadual Formativa da Educação Infantil do PCA, Alabibe Melo, ressaltou que a formação tem dois momentos, no primeiro dia foi abordado todos os documentos norteadores da educação infantil como o Referencial Curricular Amapaense (RCA) e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) que são diretrizes curriculares nacionais e municipais bases para propostas pedagógicas para professores na modalidade de ensino.
"Ontem foi um dia onde nós mergulhamos dentro de todos os documentos legais. E hoje, especificamente hoje, nós vamos trabalhar só em estratégias da transição dessa criança, da educação infantil para o ensino fundamental", ressaltou Alabibe.
A proposta da capacitação enfoca a organização do currículo, planejamento flexível, observações, documentação e avaliação, garantindo um desenvolvimento mais dinâmico e adaptável às necessidades das crianças. Além disso, busca fortalecer o protagonismo infantil por meio de práticas pedagógicas inovadoras, utilizando ferramentas como diários de bordo, portfólios e relatórios para garantir um acompanhamento eficaz desse processo.
A formadora do município de Laranjal do Jari, Cleiciany Moreira que está no programa desde de 2019, ressaltou a importância da formação e de como pretende levar os aprendizados para capacitar os professores do seu município. Além disso, destacou que a transição da educação infantil para o ensino fundamental é um processo essencial para garantir que as crianças cheguem ao novo ciclo de ensino com uma base sólida fortalecendo estratégias pedagógicas para melhorar a adaptação das crianças para a nova etapa de ensino.
"Nosso objetivo é capacitar os professores para que eles possam aplicar essas metodologias de forma dinâmica e eficiente, garantindo que cada criança tenha um aprendizado significativo e contínuo", pontuou Cleiciany.
Programa Criança Alfabetizada
Através do regime de colaboração com os 16 municípios, o Governo do Amapá implementou o Criança Alfabetizada, que fomenta estratégias de alfabetização nas redes municipais. O programa, que foi criado em 2019, visa a formação continuada de professores e a avaliação de leitura dos estudantes do 1º e 2º anos do Ensino Fundamental.
A formação segue nesta quarta-feira, 26 e quinta-feira, 27 com o ciclo de alfabetização com o tema "Aprendizagem da leitura e da escrita: o planejamento a partir dos resultados".
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