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Coordenadores pedagógicos da rede estadual iniciam planejamento para ano letivo de 2016

O objetivo é o planejamento e o aprimoramento do fazer pedagógico, visando efetivar metas e ações para avanços significativos na busca da qualidade da educação

Por Redação
17/02/2016 09h40
Com a temática “Desafios de um Currículo para a Educação Participativa: refletindo e construindo saberes”, iniciou nesta quarta-feira, 17, no Teatro das Bacabeiras, o Encontro de Coordenadores Pedagógicos da Rede Estadual de Ensino. O objetivo é o planejamento e o aprimoramento do fazer pedagógico, visando efetivar metas e ações para avanços significativos na busca da qualidade da educação.

O evento é organizado pela Coordenadoria de Desenvolvimento e Normatização e Políticas Educacionais (CODNOP), por meio do Núcleo de Assessoramento Técnico Pedagógico da Secretaria de Estado da Educação (Seed).

A programação iniciou com a explanação do projeto de “Música nas Escolas Estaduais”, que tem a finalidade de ensinar música, piano e violão aos alunos. Na ocasião, a aluna Ana Luiza, da Escola Gonçalves Dias, fez uma apresentação de violão e voz para o público.

O coordenador do projeto, maestro Venilton Leal, falou da importância das aulas e a aceitação dos alunos.  “Para dinamizar as atividades, estou querendo contratar músicos monitores para auxiliar o trabalho de ensino da musicalização, pois o projeto está ganhando uma dimensão enorme. Ele serve de incentivo e valorização dos nossos talentos”.

A secretária de Políticas Educacionais da Seed, Elizabeth do Rosário, destacou os índices positivos alcançados no ano de 2015, diante dos trabalhos realizados pelos coordenadores pedagógicos nas escolas. “Essa reflexão e intercâmbio entre unidades escolas e secretaria de educação é primordial para nos preparamos para o início do ano letivo”, afirmou a gestora.

As atividades seguem na quinta-feira, 18, a partir das 8h, no Teatro das Bacabeiras, com os debates sobre os temas: “Educação Física Escolar na Construção de um Novo Olhar”, “Educação Ambiental e Sustentabilidade”, “Regimento Escolar” e “Sistemática de Avaliação”.

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